บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

วิชา การจัดประสบการศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด

(กลุ่มเรียน 104)    

 เวลาเรียน วันอังคาร เวลา 15:00–17:30น.  

  วันพฤหัสบดี  เวลา 15:00 – 16:40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วัน อังคาร ที่ 17 เดือน กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2558

            วันอาจารย์ได้ให้ทำกิจกรรมการเกี่ยวกับสีน้ำและให้นักศึกษาทุกคนเตรียมผ้ากันเปื้อนมาทุกคนเพราะเดี๋ยวสีจะเลอะเสื้อผ้าเราได้ จากนั้นอาจารย์ก็อธิบายว่ามีกิจกรรมอะไรบ้างและอธิบายขั้นตอนการทำทีละกิจกรรมกิจกรรมวันนี้มีทั้งหมด14ชิ้น ดังนี้

1.วาดภาพด้วยสีน้ำ            
2.การหยดสี                   
3. การเทสี                         
4. เป่าสี         

5. เป่าพองสบู่                      
6. กลิ้งสี                         
7. ทับสี                              
8.พ่นสี                  

9. ย้อมสี                             
10.จุดสีสร้างภาพ         
11. การเพ้นก้อนหิน         
12. ละเลงสี

13.ดึงเส้นด้ายชุบสี            
14.สลัดสี

วาดภาพด้วยสีน้ำ

      วาดภาพด้วยสีน้ำ   เป็นการวาดโดยไม่ใช้ดินสอร่างภาพใช้ภู่กันวาดเลยวาดรูปต่างๆตามจินตนาการ

     การหยดสี        

      

                 การหยดสี  เป็นการหยดสีโดยการนำพูกันไปจุ่มกับสีน้ำแล้วให้สีมันหยดลง ถ้าใช้กระดาษA4 เมื่อเราหยดสีลงไปสีจะไม่แตกตัว แต่ถ้าใช้กระปอนด์ชุบน้ำสีก็จะกระจายแตกตัวออกมาสวยกว่าหยดใส่กระดาษA4     

การเทสี

     การเทสี   เป็นการเทสี โดยนำสีหยดใส่กระดาษแล้วเอียงกระดาษไปทางซ้ายไปทางขวาตามที่สีไหล

เป่าสี

          เป่าสี   เป็นการเป่าสี โดยนำสีหยดใส่กระดาษแล้วใช้หลอดเป่าให้สีแตกเป็นรูปต่างๆ

 เป่าพองสบู่

            เป่าพองสบู่     เป็นการนำสีผสมอาหารมาผสมกับน้ำแล้วเทแชมพูลงไปแล้วคนให้เข้ากัน จากนั้นก็นำหลอดมาเป่าให้เกิดฟองขึ้นแล้วใช้กระดาษทับฟอง ก็จะได้รูปฟองติมาในกระดาษตามสีที่เราเป่าในเป่าฟองสบู่เราจะใช้3สีด้วยกันคือ สีแดง สีฟ้า สีเขียว

 กลิ้งสี

                 กลิ้งสี   เป็นการนำกระใส่ลงไปในฝากล่องแล้วหยดสีลงไปตามที่เราต้องการ จากนั้นก็นำลูกแก้ว2-3ลูกมาใส่ลงไปในฝากล่องที่มีกระดาษอยู่ จากนั้นก็กลิ้งลูกแก้วไปเรื่อยๆจนเกิดภาพหรือเส้น

 ทับสี

                ทับสี   เป็นการนำกระดาษมาพับครึ่งแล้วนำสีหยดลงในกระดาษตามที่เราต้องการ จากนั้นก็พับกระดาษลงไปแล้วรีดให้สีแตกตัวจากนั้นก็เปิดกระดาษออกก็จะได้ภาพตามที่เราได้หยดสีลงไป

พ่นสี

                 พ่นสี   เป็นการนำกระดาษปอนด์มาแล้ววาดภาพลงไปตามจินตนาการของเรา จากนั้นก็ตัดภาพที่เราได้วาดมาวางในกระดาษ A4 แล้วใช้สีที่ใส่ขวดสำหรับฉีด ฉีดลงไปในกระดาษก็จะเกิดรูปดังภาพ

 ย้อมสี

                   ย้อมสี   เป็นการผสมสีตามที่เราต้องการ จากนั้นก็นำกระดาษทิชชูมาพับเป็นรูปทรงต่างๆตามที่เราต้องการ เมื่อพับเสร็จแล้วก็นำไปกระดาษทิชชูไปจุ่มกับสีที่เตรียมเอาไว้ ก็จะได้ออกมาดังภาพ

จุดสีสร้างภาพ

                 จุดสีสร้างภาพ    เป็นการวาดภาพลงไปในกระดาษปอนด์ตามจินตนาการ เมื่อวาดภาพเสร็จแล้วก็เอาคัตเตอร์บัตรมาจุ่มในสีน้ำแล้วจุดลงไปในรูปภาพที่เราวาดไว้

 การเพ้นก้อนหิน

                     การเพ้นก้อนหิน   เป็นการทำโดยการเลือกก้อนหินที่มีรูปทรงสวยงามเมื่อได้ก้อนหินแล้วก็นำไปล้างน้ำให้สะอาดแล้วเช็ดให้แห้ง จากนั้นก็นำมาเพ้นเป็นรูปอะไรก็ได้ตามจินตนาการของเรา

 ละเลงสี

ละเลงสี   เป็นการทำสีมาละเลงแต่เราจะทำการต้มสีก่อนโดยมีวิธีต้มดังนี้

1.นำน้ำใส่ลงไปในหม้อแล้วนำแป้งมันเทลงไปตามที่เราต้องการ

2. คนให้เข้ากันจนมันเหนียวแล้วคนไปเรื่อยๆจากนั้นก็นำสีเทลงไปเราใช้สีเหลืองเทลงไป

3. คนให้เข้ากันแล้วรอให้หายร้อน ให้พออุ่นๆจากนั้นก็เทลงไปในกระดาษปอนด์แล้วก็ใช้มือละเลงให้ทั่วกระดาษแล้ววาดภาพลงไปแต่เราใส่แป้งมันน้อยไปมันจึงวาดเป็นภาพไม่ได้

4.เมื่อวาดเสร็จก็นำไปตากในห้องห้ามให้โดนแดดถ้าโดนแดดกระดาษจะหอ

ดึงเส้นด้ายชุบสี

                   ดึงเส้นด้ายชุบสี    ตัดเชือกให้มีขนาดเท่ากันจำนวน5เส้น จากนั้นก็นำไปจุ่มสีตามที่เราต้องการแล้วนำลงมาใส่กระดาษก็จะเกิดภาพต่างๆ

สลัดสี

สลัดสี   เป็นการนำแปรงสีฟันมาจุ่มกับสีน้ำแล้วสลัดลงไปในกระดาษก็จะเกิดภาพตามที่เราจินตนาการ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-สามารถสอนให้เด็กรู้ว่าอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายนั้นสามารถใช้ในการทำศิลปะได้ทุกส่วน

 - สามารถนำเอาความรู้จากที่ได้ทำชิ้นงานแต่ละชิ้นนั้นไปสอนเด็กได้ในอนาคต

 - สามารถนำเอาความรู้ในการใช้สีในเทคนิคต่างๆนั้นไปสอนเด็กได้ในอนาคต

- สามารถนำเอาเทคนิคการสอนที่อาจารย์สอนไปใช้กับเด็กได้ เช่น การคอยอำนวยความสะดวกให้กับเด็กๆในขณะที่เด็กทำกิจกรรมและให้ความสนใจกับเด็กทุกๆคนเท่าเทียมกัน

-สามารถนำงานศิลปะจากสีน้ำนั้นมาจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการของเด็กได้ครบทั้ง 4 ด้าน

-สามารถสอนให้เด็กรู้ว่า วัสดุอุปกรณ์ต่างๆที่อยู่ในบ้านหรือของใกล้ตัว นำมาทำกิจกรรมศิลปะได้

การประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อยตั้งใจฟังอาจารย์สอนเป็นอย่างดีและทำกิจกรรมครบทุกอย่างและตั้งใจทำมาก

 เพื่อน  = เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาเรียบร้อย มีความตั้งใจเรียนและฟังขณะที่ครูอธิบายขั้นตอนการทำกิจกรรมอาจจะมีพูดกันบ้างเล็กน้อยเป็นบางครั้ง เพื่อนๆทำกิจกรรมได้สวยงามทุกคนและมีความสุขในการทำกิจกรรมอาจมีบ่นกันบ้างว่าเหนื่อยเพราะทำกันหลายชิ้น

อาจารย์ = อาจารย์เข้าสอนตรงเวลาแต่งกายสุภาพเรียบร้อยอธิบายขั้นตอนการทำให้นักศึกษาได้เข้าใจเป็นอย่างดีและยังให้ความสนใจกับนักศึกษาทุกคนคอยอำนวยความสะดวกให้กับนักศึกษาเป็นอย่างดี